薰の Learning Blog

書名：彩繪童年

原著：Malen mit Wasserfarben (Painting with Children)

作者：Brunhild Muller

譯者：余若君


當您體驗到色彩的特質與內涵時，
顏色將不再只是一個形容詞，
讓您的水彩課變得更好玩哦！


當我們運用色彩畫畫時，當時所自覺的是：我們正從了無生趣的事物中（what is dead）喚起生命（life）。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　~魯道夫．史代納（Rudolf Steiner）


從童年開始，我們就已沈浸在週遭環境千變萬化的色彩中。
不同的色彩影響我們對生命的態度，
交織在我們的情緒裡，
也更進一步地呈現在我們的衣著上，
我們喜歡穿自己選擇的顏色。


◆本書導言

激發孩子的想像力與創造力是孩子發展過程中的核心要素。基於實用性的考量，本書乃根據歌德《色彩理論》（Theory of Colours）一書發展而出，並國現出與孩子一同畫畫的過程不僅僅是自我的表達（self-expression）而已。 這本為父母和老師準備的水彩畫指導手冊，內容涵誘F畫前的準備工作、色彩的故事與詩歌以及畫出大自然與一年四季的心情氛圍等單元。

直 到學齡前，釵h孩子將紅色稱為綠色，或將綠色稱為紅色，而較少將藍色與黃色混淆，同時他們也可能改變他們最喜歡的顏色。這個例子說明了一項事實：孩子最初 對補色的感覺勝過於色彩本身外顯的顏色，而只是隨著時間的推進，孩子才會漸漸體會到和成人一般的色彩經驗。而這本書即提供了父母與教師畫前對孩子的內心有 深入的瞭解，並且詳細介紹如何準備與指導的方針。


◆目錄

兒童與色彩

色彩對精神的影響

孩子用水彩畫畫

水彩畫前的準備工作

畫出五彩繽紛的顏色
■色彩的故事
■四季裡的彩繪
■色彩故事的背景
■讓感覺去經驗色彩
■大自然的心情
■畫出眼中的世界

用植物色料畫畫

激發彩畫想像空間的詩